小学数学教学心得

时间:2023-12-05 10:42:20
小学数学教学心得(集合15篇)

小学数学教学心得(集合15篇)

当我们对人生或者事物有了新的思考时,写心得体会是一个不错的选择,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的小学数学教学心得,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学数学教学心得1

小学数学练习课是以巩固数学基础知识、形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。它是小学数学课堂教学的主要课型之一,约占总学时的五分之三。同时,数学基础知识的巩固和掌握,数学技能、技巧的形成,初步的逻辑思维能力的培养,空间观念的建立,以及进行思想品德教育和良好的学习习惯的培养等都离不开练习课。如何上好一堂练习课呢?如何让学生将学到的数学知识转化成技能技巧呢?对此我谈谈心得体会。

1、复习回顾旧知

主要是回忆已学的基础知识,特别是本课内容所需的基础知识,此时可安排一组准备题,使学生在心理、生理、情感、知识等各方面做好必要的准备,同时也进行一些基本技能训练(包括口算、笔算的基础训练等)。

2、明确练习的相关内容和要求

练习课开始时就要营造宽松、民主、和谐的氛围,让学生充分明确本节课的主要目标,以及练习内容中的重点、难点、疑点等。同时还要注意学生情感的激励,用鼓励性语言提出本练习课中采用的激励政策,充分激发学生练习的热情。

3、优化教学设计

设计好练习是成功练习的前提。习题可以自编也可摘 ……此处隐藏20755个字……

第二,学生回答。可以是口头的表达,也可以是书面上的,对于观点或解题思路不一致的地方,教师引导学生辩论、讨论,让学生在碰撞的过程中将所学知识认识清楚。此外,利用多媒体还可以将学生回答问题的信息予以放大,既使学生有积极参与的意识,又让学生有成就感。

第三,小组合作。合作为个人成功提供了一个良好的氛围,小组成员内的合作将学生的行为集中在完成教学中的既定任务。而小组与小组之间,通过相互竞争、相互“较劲”,可大大提高教学效益。

3、任务导向:教师提出待定课题,布置给全体同学或分解成多个不同的“单元”,以任务的形式,因“任务而导”的时间越多,学生的学习机会就越多,学生的成功率可能更高。

4、引导学生投入学习过程。这一关键行为,致力于增加学生学习学术性科目的时间。它与教师的任务导向和内容覆盖面相关。教师的任务导向应该为学生提供更多的机会,去学习那些将要评估的材料。

如何办呢?教学刺激之后立即诱发理想行为;在一种非评价性的气氛中提供反馈机会;必要时使用个人活动和小组活动;使用有意义的口头表扬;监督课堂作业,在独立完成练习期间频繁地检查进展情况。

5、确保学生成功率。学生学习的成功率,是指学生理解和准确完成练习的比率。教师要在有限时间内,让学生获得更多的发展。在每组教学刺激后,要安排练习或问题讨论,使大多数学生获得成功的体验。只有积极、主动地参与学习过程,学生才能得到发展。学习的本质属性是自主性。培养学生的自主性,是教师的职责。有效学习必然是自主学习,有效教学策略也就是培养学生自主性的教学策略。

不可否认,有效教学方法一书并不是在空谈什么素质教育,而是在告诉我们如何成为一名真正能发挥自身价值的教师。

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